Chile | Tesis
dc.contributorBarriga, Omar Alexandre; supervisor de grado
dc.creatorCarrasco Barrera, Carolina Noemi
dc.date.accessioned2021-05-05T17:08:21Z
dc.date.available2021-05-05T17:08:21Z
dc.date.created2021-05-05T17:08:21Z
dc.date.issued2009
dc.identifierhttp://repositorio.udec.cl/jspui/handle/11594/5466
dc.description.abstractLa Educación Superior puede ser considerada como la principal instancia para formar ciudadanos capaces de insertarse en una sociedad altamente competitiva que debe cumplir con estándares internacionales en materia de producción, servicios y tecnología, y como la mejor herramienta de cada ser humano para superarse y progresar socialmente. En la actualidad, el sistema de selección en las Universidades chilenas, considera dos factores, las notas de enseñanza media y los puntajes en la Prueba de Selección Universitaria (PSU). Si bien, la PSU deriva de un esfuerzo por disminuir las brechas socioeconómicas en el acceso a la educación superior y mejorar la calidad de la educación, los resultados han sido criticados por no dar respuesta a estos objetivos. Al contrario, las brechas sociales han ido aumentando, y se han ido incorporando nuevos elementos para disminuir estas diferencias, tales como los preuniversitarios. Aunque los preuniversitarios pueden ser una ayuda importante en la preparación de la PSU, siguen contribuyendo en la construcción y mantención de la brecha socioeconómica en los resultados, puesto que se orientan principalmente a alumnos o egresados de establecimientos particulares y de nivel socioeconómico alto, que pueden pagar sin dificultad los costos de sus servicios.
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad de Concepción.
dc.publisherFacultad de Ciencias Sociales
dc.publisherDepartamento de Sociología y Antropología.
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.rightsCreative Commoms CC BY NC ND 4.0 internacional (Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional)
dc.sourcehttps://go.openathens.net/redirector/udec.cl?url=http://tesisencap.udec.cl/concepcion/carrasco_b_c/index.html
dc.subjectPruebas de Admisión a las Universidades
dc.subjectDesempeño
dc.subjectTest y Mediciones Educacionales
dc.subjectRendimiento en la Educación
dc.subjectChile
dc.subjectConcepción
dc.subjectEstudiantes
dc.subjectAspectos Sociales
dc.subjectAprendizaje
dc.subjectMetodología
dc.titleFactores que influyen en el desempeño en las pruebas de selección universitaria PSU.
dc.typeTesis


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