Investigación Formativa y Formación de Investigadores en Educación I

dc.contributor	https://orcid.org/0000-0003-3624-0463
dc.contributor	https://orcid.org/0000-0002-7378-688X
dc.creator	Salas Luevano, Marco Antonio
dc.creator	Guerrero García, Claudia
dc.creator	Salas Quezada, Marco Antonio
dc.date.accessioned	2020-05-27T18:52:32Z
dc.date.available	2020-05-27T18:52:32Z
dc.date.created	2020-05-27T18:52:32Z
dc.date.issued	2019-03-15
dc.identifier	978-612-4337-46-8
dc.identifier	http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/1967
dc.identifier	https://doi.org/10.48779/s05t-6c59
dc.description.abstract	Conjunto de capítulos sobre tema de formación de investigadores nacionales e internacionales. En varios países latinoamericanos, México y Perú se caracterizan porque presentan mayores problemas en el campo educativo, específicamente en algunos ejes como, nivel de cobertura, calidad, inclusión, innovación, tecnologías, así como justicia y derecho educativo que, además constituyen elementos perenes que priman el discurso político oficial. nacional e internacional de estas naciones en los ultimos cuarenta años.
dc.language	spa
dc.publisher	Editorial UNSA, Peru
dc.relation	generalPublic
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/
dc.rights	Atribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América
dc.rights	Atribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América
dc.title	Investigación Formativa y Formación de Investigadores en Educación I
dc.type	info:eu-repo/semantics/bookPart