Educación por competencias como respuesta ante un contexto neoliberal

dc.contributor	0000-0002-2935-6188
dc.creator	Varela Maldonado, Celina
dc.date.accessioned	2018-05-04T15:36:57Z
dc.date.accessioned	2022-10-14T15:12:40Z
dc.date.available	2018-05-04T15:36:57Z
dc.date.available	2022-10-14T15:12:40Z
dc.date.created	2018-05-04T15:36:57Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier	978-‐607-‐9165-‐99-‐4
dc.identifier	http://hdl.handle.net/20.500.11845/510
dc.identifier.uri	https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/4246625
dc.description.abstract	El contexto global se encuentra en constantes cambios estructurales derivado de los avances tecnológicos y científicos. Se propone un cambio de régimen en los saberes que permitan su movilización cognitiva ante un mercado laboral neoliberal exigente implementando a través de competencias, un diseño de flujo conceptual de clase, que permita hacer visibles competencias específicas.
dc.language	spa
dc.publisher	Taberna Libraria Editores A C
dc.relation	generalPublic
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América
dc.source	Reestructuración y vigencia del modelo neoliberal en América Latina en Ibarra Reyes, Ruben de Jesus, Eramis de la Cruz Bueno Sánchez, Ruben Ibarra Escobedo y José Luís Hernández Suarez.
dc.title	Educación por competencias como respuesta ante un contexto neoliberal
dc.type	Libros