Preconcepciones de las ciencias y aprendizaje de conceptos correctos en relación a la estructura del átomo con la estrategia de construcción modelos atómicos, en el tema de modelos atómicos en alumnos de tercer grado de secundaria

dc.contributorGutiérrez Suárez, Héctor Alexandro
dc.contributorZúñiga Silva, Leopoldo
dc.creatorSantiago Cruz, Liz
dc.date.accessioned2015-08-17T11:16:18Z
dc.date.accessioned2022-10-13T22:05:01Z
dc.date.available2015-08-17T11:16:18Z
dc.date.available2022-10-13T22:05:01Z
dc.date.created2015-08-17T11:16:18Z
dc.date.issued2012-04-01
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/11285/571890
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/4224661
dc.publisherInstituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectEducation
dc.subjectEducación
dc.subjectAlumnos -- Secundaria
dc.titlePreconcepciones de las ciencias y aprendizaje de conceptos correctos en relación a la estructura del átomo con la estrategia de construcción modelos atómicos, en el tema de modelos atómicos en alumnos de tercer grado de secundaria
dc.typeTesis de maestría


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