Del salón de clase al escenario: enseñar la emoción

Abstract

Reflexión sobre cómo se realiza el estudio de las emociones dentro de las escuelas superiores de teatro en México, con la finalidad de lograr una eficacia artística en la escena y observar cómo esto se relaciona con el proceso de aprendizaje.

Consideration of the way emotions are studied at Mexico City’s superiors schools of theater, with the purpose of achieving an artistic effectiveness at scene, and perceive how this one is related to the learning process.