Hacia una identificación del enfoque curricular predominante en la enseñanza del inglés como lengua extranjera: un ejercicio meta-etnográfico

Tesis de maestría

Registro en:

https://ciencia.lasalle.edu.co/maest_docencia/643

https://ciencia.lasalle.edu.co/cgi/viewcontent.cgi?article=1642&context=maest_docencia

https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/4168272

Autor

Pinzón Zambrano, María Enerieth

Sarmiento Arenas, Adriana María

Institución

Universidad de La Salle (Colombia)

Materias

Inglés - Enseñanza

Inglés - Currículo

Investigación etnográfica

Maestría en docencia

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