<p>Este trabajo tiene como fin apoyar las clases de docentes del área de imagenología a través de un tutorial hipermedial enfocado en las patologías síndrome navicular, esparaván óseo y laminitis. Para llegar a este fin se recopilaron radiografías suministradas por diferentes médicos veterinarios que junto con una serie de fotos se utilizaron para el desarrollo del tutorial. El material del tutorial fue construido con el programa Flash 8. La metodología empleada para la construcción del tutorial hipermedial fue GRACE (Gestión, Requerimientos, Arquitectura, Construcción y Evolución) la cual fue apoyada con la representación de mapas conceptuales para modelar conceptos, nodos y enlaces que sirvieron de referencia para el desarrollo de un producto que busca la eficiencia (manejo adecuado de recursos) y eficacia ( logro de objetivos y metas). Al terminar el tutorial hipermedial se realizó una prueba de usabilidad para establecer su pertinencia y obtener conceptos de personas que se desempeñan en el área de radiología, y así determinar posibles ajustes que necesitará el programa. Donde se descostró que el programa resulto ser amigable y de fácil manejo al igual que se sugirió poner mayor texto y crear un archivo radiográfico para utilizar una mayor cantidad de imágenes que permita crear un aula virtual y así un verdadero auto-aprendizaje.</p>This work is intended to support the classes of teachers in the area of imagenology, through a hypermedial tutorial, focused on the pathologies of navicular syndrome, esparavan and laminitis. To reach this objective, radiographs supplied by different veterinarians, were collected, that along with a series of photos were used for the development of the tutorial. The material in the tutorial was built with Flash 8. The methodology used for the construction of the hypermedial tutorial was GRACE (MARBE: Management, Architecture, Requirements, Building and Evolution), which was supported by the representation of conceptual maps for modeling concepts, nodes and links that served as a reference for the development of a product, which is looking for efficiency (proper management of resources) and effectiveness (achieving targets). At the end of the development of the tutorial, a proof of use was made, to establish its relevance, to obtain concepts of people who work in the field of radiology, and to determine possible adjustments that would need the program. It was demonstrated, that the program turned out to be friendly and easy to handle, as it suggested putting more text, and create a radiographic file, for the use of a greater number of images, that allow create a virtual classroom and a real self-learning process.