<p>El presente trabajo de investigación, indaga sobre las comprensiones que poseen los maestros de las instituciones educativas distritales de Bogotá acerca de la práctica reflexiva, la formación docente y la escuela. Asimismo, el propósito de esta investigación por parte de los integrantes del semillero de investigación EVA, del grupo de investigación Educación y Sociedad consiste en rastrear y analizar la relación que los maestros estiman de la escuela a partir de la percepción de su formación inicial y sus experiencias, la reflexión de las acciones y procesos que pueden surgir en ella.</p>