Este trabajo, está hecho con la intensión de ser un apoyo para el docente que imparte la materia de Física II en cuarto semestre de preparatoria, y que debe de hacer comprender la segunda unidad, que corresponde a CALOR Y TEMPERATURA. El material cuenta, con prácticas de laboratorio sencillas y que son desarrolladas con utensilios o materiales comunes o fáciles de encontrar; además tiene una actividad recreativa o de reforzamiento al final de cada bloque, en la que se concretan los conceptos mínimos de aprendizaje; también tiene una serie de problemas o ejercicios sugeridos para la comprensión de los procesos matemáticos involucrados en los temas. Esto se complementa con un apartado en el que se sugiere los elementos a considerar para la evaluación de cada bloque temático. Esta propuesta se hace basada en el modelo por competencias y apoyada en las ideas del constructivismo, el curriculum flexible, el aprendizaje colaborativo, la enseñanza situada, el aprendizaje basado en problemas y el mundo de los materiales, sin olvidar el uso de las tecnologías, cuyo objetivo específico es: “Que el maestro cuente con una forma alternativa de impartir la clase del tema de CALOR y TEMPERATURA, donde los recursos a su alcance sean la herramienta principal para el desarrollo de ésta. Considerando todos los aspectos (edad del alumno, sus intereses y motivaciones, medio socioeconómico, entre otros.) que deben de ser tomados en cuenta para la enseñanza, en lo pedagógico y en lo administrativo.”