info:eu-repo/semantics/masterThesis
La supervisión escolar : prácticas y significados de los actores educativos.
Autor
ADRIAN PEREZ ROJAS
Institución
Resumen
El presente trabajo pretende analizar la configuración y capacidades de los servicios de supervisión escolar para cumplir con las expectativas que el sistema educativo dirige hacia ellos. Específicamente, se tiene el objetivo de comprender el significado que los diferentes actores educativos (docentes, Directores, Supervisores) otorgan a la práctica de la supervisión escolar, así como evidenciar los mecanismos que emplean para favorecer o entorpecer las relaciones en la estructura funcional de la escuela primaria a partir de la revisión de sus trayectorias de formación.