es | en | pt | fr
    • Presentación
    • Países
    • Instituciones
    • Participa
        JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
        Ver ítem 
        •   Inicio
        • Colombia
        • Universidades
        • Instituto Tecnológico Metropolitano - ITM (Colombia)
        • Ver ítem
        •   Inicio
        • Colombia
        • Universidades
        • Instituto Tecnológico Metropolitano - ITM (Colombia)
        • Ver ítem

        Aceptación tecnológica de la plataforma Brightspace en la Universidad CEIPA

        Fecha
        2017
        Registro en:
        http://hdl.handle.net/20.500.12622/4470
        instname:Instituto Tecnológico Metropolitano
        reponame:Repositorio Institucional Instituto Tecnológico Metropolitano
        repourl:https://repositorio.itm.edu.co
        http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3753207
        Autor
        Acosta Morales, David
        Jaramillo Rúa, Juan Camilo
        Villada Hurtado, Sara Estefany
        Institución
        • Instituto Tecnológico Metropolitano - ITM (Colombia)
        Resumen
        Este estudio se basa en el análisis del modelo de aceptación tecnológica TAM 1, aplicado a un escenario universitario que permita determinar la opinión de los estudiantes del CEIPA, frente a la nueva plataforma estudiantil Brightspace. El objetivo que se desarrolla en este proyecto es identificar la aceptación tecnológica de la nueva plataforma educativa en la Universidad CEIPA por medio de un paso a paso. Se realizó una investigación mixta, donde inicialmente se consultó bases de datos para revisar la literatura y poder determinar cuál implementar, luego se realizó la construcción del instrumento base para el desarrollo del objetivo, también se aplicó una encuesta aplicable por medio online para evidenciar las conclusiones de los estudiantes y por último se realizó un análisis de la información obtenida. Para concluir se pudo evaluar en los resultados obtenidos que los estudiantes del CEIPA utilizan de forma positiva la plataforma Brightspace, para el desarrollo de sus actividades curriculares desde su lugar de residencia, laboral o estudiantil sin ningún tipo de inconvenientes.
        Materias
        Modelo de aceptación tecnológica TAM 1
        Brightspace
        Planes de estudio
        Modelo de Aceptación Tecnológica (TAM)
        Teoría de la Acción Razonada (TRA)
        PYMES

        Mostrar el registro completo del ítem


        Red de Repositorios Latinoamericanos
        + de 8.000.000 publicaciones disponibles
        500 instituciones participantes
        Dirección de Servicios de Información y Bibliotecas (SISIB)
        Universidad de Chile
        Ingreso Administradores
        Colecciones destacadas
        • Tesis latinoamericanas
        • Tesis argentinas
        • Tesis chilenas
        • Tesis peruanas
        Nuevas incorporaciones
        • Argentina
        • Brasil
        • Colombia
        • México
        Dirección de Servicios de Información y Bibliotecas (SISIB)
        Universidad de Chile
        Red de Repositorios Latinoamericanos | 2006-2018
         

        EXPLORAR POR

        Instituciones
        Fecha2011 - 20202001 - 20101951 - 20001901 - 19501800 - 1900

        Explorar en Red de Repositorios

        Países >
        Tipo de documento >
        Fecha de publicación >
        Instituciones >

        Red de Repositorios Latinoamericanos
        + de 8.000.000 publicaciones disponibles
        500 instituciones participantes
        Dirección de Servicios de Información y Bibliotecas (SISIB)
        Universidad de Chile
        Ingreso Administradores
        Colecciones destacadas
        • Tesis latinoamericanas
        • Tesis argentinas
        • Tesis chilenas
        • Tesis peruanas
        Nuevas incorporaciones
        • Argentina
        • Brasil
        • Colombia
        • México
        Dirección de Servicios de Información y Bibliotecas (SISIB)
        Universidad de Chile
        Red de Repositorios Latinoamericanos | 2006-2018