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Fortaleciomiento del aprendizaje del inglés basado en tutorias en estudiante de un programa de licenciatura en humanidades e idiomas.

dc.contributorZorro Rojas, Imelda
dc.creatorTafur Suárez, Juan David
dc.date.accessioned2016-05-26T17:02:28Z
dc.date.available2016-05-26T17:02:28Z
dc.date.created2016-05-26T17:02:28Z
dc.identifierhttps://hdl.handle.net/10901/8388
dc.identifierinstname:Universidad Libre
dc.identifierreponame:Repositorio Institucional Universidad Libre
dc.description.abstractEste proyecto muestra la manera en que se están llevando las tutorías actualmente en la Universidad. A través de estas tutorías se analiza la manera en que se favorece el aprendizaje autónomo en inglés. Para hacer este análisis se identificó los tipos de tutorías existentes, se determinó los cambios de dependencia a independencia en el estudiante en el transcurso de las tutorías, todo esto basado en los conceptos teóricos investigados. Se hace un aporte basado en fichas de aprender a aprender, las cuales hacen parte de una ruta de aprendizaje.
dc.languagespa
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dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectInglés
dc.subjectAprendizaje
dc.subjectEducación
dc.titleFortaleciomiento del aprendizaje del inglés basado en tutorias en estudiante de un programa de licenciatura en humanidades e idiomas.


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