Influencia de las series televisivas de dibujos animados en la hipersexualidad infantil en escolares de la ciudad de Valledupar

Abstract

El presente trabajo de investigación consiste en identificar las series televisivas de dibujos animados que pueden influir en la hipersexualidad infantil en niños y niñas entre las edades de 6 a 11 años tomando en cuenta que el proyecto estará dirigido en diferentes niveles de estrato socio económico donde la muestra es aplicada tanto en instituciones educativas privadas como públicas en la ciudad de Valledupar. El problema de investigación se basa en analizar los aspectos que afectan al niño según la influencia que este ha recibido por parte del medio televisivo, teniendo en cuenta el resultado de la investigación se generaron estrategias de control y alternativas de actividades en escuela de padres, posterior a esto se realizó una entrevista grupal la cuál buscó identificar que conductas hipersexualizadas presentan los niños, en esta los padres manifestaron distintos comportamientos e insinuaciones sexuales por parte de los niños como chistes y frases con doble sentido, deseos de estar rodeado de mujeres etc., así mismo, con su participación se clasificaron estas manifestaciones. En conclusión, se pretende generar mayor información de esta problemática además de métodos que ayuden a prevenir, identificar y controlar tal influencia teniendo a los padres como principal apoyo.

The present research work consists of identifying cartoon TV series and how they can influence children's hypersexuality in children between the ages of 6 and 11, taking into account that the project will be directed at different levels of socioeconomic stratum where the sample is applied in both private and public educational institutions in the city of Valledupar. The research problem is based on analyzing the aspects that affect the child according to the influence it has received from the television media, taking into account the result of the research, control strategies were generated and alternative activities in school for parents, after this a group interview was conducted which sought to iden tify that hypersexualized behaviors present children, in this the parents showed different behaviors and sexual insinuations by children, jokes and phrases with double meanings, desire to be surrounded by women, etc., also, with their participation these m anifestations were classified. In conclusion, the aim is to generate more information about this problem, as well as methods that help to prevent, identify and control this influence, with parents as the main support.