Estrategia didáctica para el desarrollo del pensamiento, en el semestre cero del proyecto manos y pensamiento : inclusión de estudiantes sordos a la vida universitaria, a partir del uso de la técnica del pop up, en el marco de un proceso interdisciplinario en la Universidad Pedagógica Nacional.
Fecha
2021Registro en:
instname:Universidad Pedagógica Nacional
reponame: Repositorio Institucional UPN
Autor
Herrera Torres, William
Institución
Resumen
El presente trabajo de grado presenta una propuesta didáctica que involucra la técnica pop up y el
manejo del papel para la creación de un artefacto que involucra el diseño tecnológico y de manera
interdisciplinar la geometría, las matemáticas, el lenguaje, el origami, el kirigami y otras áreas del
conocimiento, con estudiantes sordos inscritos en el semestre cero del proyecto Manos y Pensamiento:
inclusión de estudiantes sordos a la vida universitaria, de la Universidad Pedagógica Nacional.