Las narrativas audiovisuales en la creación de audiencia crítica

Abstract

Nowadays with a very remarkable rapidity, different types of audiovisual and computer media are born and new technologies of information and communication TIC, being replaced by newer ones; The truth is that all these technologies problematize educational contexts that seek as a primary objective, to optimize the quality of education. In this sense, the present work developed at the Institución Alfonso López Pumarejo (I. E. A. L. P.) with students of the 11th grade, addresses the relationship between audiovisual narratives and the creation of a critical audience as a basis for social integration, group learning and the development of critical thinking. This research work was based on relevant theoretical concepts of the communicative field, the primordial background on critical thinking and the studies of audiovisual narratives; In addition, the socio-political context of the region " Paz-conflicto Guaviare " and the LEM Guaviare project (Reading and Writing with Media) were taken into account. The research "Audiovisual narratives in the creation of critical audiences" managed ways not only to develop audiovisual communication skills, but to acquire skills, experiences and social practices that create autonomy capacity in the 11th grade students of the Alfonso Institución Alfonso López Pumarejo of the municipality of San José del Guaviare.

Hoy en día con una rapidez muy notable nacen diferentes tipos de medios audiovisuales, informáticos y nuevas tecnologías de la información y la comunicación TIC, siendo reemplazados por otros más novedosos; lo cierto es que todas estas tecnologías problematizan los contextos educativos que buscan como objetivo primordial, optimizar la calidad de la educación, por tal razón esto forma parte del problema que pretendo defender. En este sentido, el presente trabajo desarrollado en la Institución Educativa Alfonso López Pumarejo (I. E. A. L. P.) con estudiantes del grado 11°, aborda la relación entre narrativas audiovisuales y creación de audiencia crítica como base de la integración social, el aprendizaje grupal y el desarrollo del pensamiento crítico. Este trabajo de investigación se apoyó en conceptos teóricos relevantes del campo comunicativo, los antecedentes primordiales sobre el pensamiento crítico y los estudios de las narrativas audiovisuales; además se tuvo en cuenta el contexto socio-político de la región “Paz-conflicto Guaviare” y el proyecto LEM Guaviare (Lectura y Escritura con Medios). La investigación “Las narrativas audiovisuales en la creación de audiencia crítica” gestionó maneras no únicamente de desarrollar competencias comunicativas audiovisuales, sino de adquirir habilidades, experiencias y prácticas sociales, que crean capacidad de autonomía en los estudiantes de 11° grado de la Institución Educativa Alfonso López Pumarejo del municipio de San José del Guaviare.