Conductas disruptivas en el aula, gestionadas a través de la implementación de yoga integral, con niñas de 1º Básico, en un, Colegio Particular Subvencionado de Santiago

dc.contributorBarrera Andaur, Susana prof. guía
dc.contributorDonoso Rioseco, Claudia prof. guía
dc.creatorAranzaes Herrán, Camila
dc.creatorMorales Ríos, Elizabeth
dc.creatorSoto Soto, Milinces
dc.date.accessioned2018-11-14T14:52:53Z
dc.date.accessioned2021-08-24T19:54:25Z
dc.date.available2018-11-14T14:52:53Z
dc.date.available2021-08-24T19:54:25Z
dc.date.created2018-11-14T14:52:53Z
dc.date.issued2018
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.12254/886
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3303605
dc.languagees
dc.publisherUniversidad Finis Terrae (Chile) Facultad de Educación, Psicología y Familia
dc.subjectYOGA -- NIÑOS
dc.subjectEDUCACIÓN BÁSICA
dc.subjectCONDUCTA INFANTIL
dc.subjectPSICOLOGÍA INFANTIL
dc.subjectTESIS DIGITAL
dc.titleConductas disruptivas en el aula, gestionadas a través de la implementación de yoga integral, con niñas de 1º Básico, en un, Colegio Particular Subvencionado de Santiago
dc.typeTesis


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