| dc.date | 1999 | |
| dc.date | 2011-06-15T14:14:46Z | |
| dc.date | 2011-06-15T14:14:46Z | |
| dc.date | 2011-06-15 | |
| dc.date.accessioned | 2021-06-14T22:08:17Z | |
| dc.date.available | 2021-06-14T22:08:17Z | |
| dc.identifier | Soñando el Sur, Año 2, Nº2, 40-57 | |
| dc.identifier | https://hdl.handle.net/10925/73 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3301368 | |
| dc.description | El artículo siguiente contiene algunas observaciones generales del autor sobre las propuestas de Educación lntercultural Bilingüe (EIB) que se desarrollan en nuestro país. Dichos observaciones se realizan a la luz del sistema educacional regular chileno ya que hasta la fecha esas propuestas de EIB
son sólo derivación de aquél y se enmarcan (como uno cuño un tanto forzado) dentro de una normativa global, no particular; menos aún autónoma, independiente. Los observociones están referidas específicamente a los dos aspectos básicos integrantes de una EIB, como son lo "interculturalidad" y el "bilingüismo", y cuya particular orientación hoy parece innovar o contradecir las políticas
educacionales vigentes en general para los educandos del país. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | es | |
| dc.publisher | Ediciones Universidad Católica de Temuco | |
| dc.title | La educación intercultural bilingue en el marco de las políticas sobre educación en Chile | |
| dc.type | Artículo de Revista | |
