Innovación curricular en la educación superior: ¿Cómo se gestionan las políticas de innovación en los (re)diseños de las carreras de pregrado en Chile?

dc.creatorGuzmán Droguett, María Angélica
dc.creatorMaureira, Oscar
dc.creatorSánchez Guzmán, Alejandra
dc.creatorVergara, Adriana
dc.date.accessioned2020-07-20T17:17:41Z
dc.date.available2020-07-20T17:17:41Z
dc.date.created2020-07-20T17:17:41Z
dc.date.issued2015
dc.identifier10.22201/iisue.24486167e.2015.149.53121
dc.identifier0185-2698
dc.identifierhttps://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2015.149.53121
dc.identifierhttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/33401
dc.languagees
dc.rightsacceso abierto
dc.subjectInvestigación curricular
dc.subjectModelos curriculares
dc.subjectPlaneación curricular
dc.subjectDiseños curriculares
dc.subjectInnovación educativa
dc.subjectEducación superior
dc.subjectCurriculum research
dc.subjectCurriculum models
dc.subjectCurriculum planning
dc.subjectCurriculum design
dc.subjectEducational innovation
dc.subjectHigher education
dc.titleInnovación curricular en la educación superior: ¿Cómo se gestionan las políticas de innovación en los (re)diseños de las carreras de pregrado en Chile?
dc.typeartículo


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