Cambio de teorías subjetivas de profesores respecto a la educación en valores
dc.creator | Castro Carrasco, Pablo Javier | |
dc.creator | Cárcamo, Rodrigo | |
dc.date.accessioned | 2020-05-23T23:24:15Z | |
dc.date.available | 2020-05-23T23:24:15Z | |
dc.date.created | 2020-05-23T23:24:15Z | |
dc.date.issued | 2012 | |
dc.identifier | 1666-244X | |
dc.identifier | https://repositorio.uc.cl/handle/11534/29271 | |
dc.language | es | |
dc.rights | acceso abierto | |
dc.subject | Cambio | |
dc.subject | Teorías subjetivas | |
dc.subject | Representaciones | |
dc.subject | Docentes | |
dc.title | Cambio de teorías subjetivas de profesores respecto a la educación en valores | |
dc.type | artículo |