| dc.description.abstract | Esta investigación surge, a propósito de los discursos existentes y prácticas que no han sido adecuadas desde los agentes de intervención, que, además, han sido los encargados de crear y decidir acciones en torno a esta materia. El objetivo de la presente es mostrar como en las etapas desde los 9 a los 13 años se encuentran presentes comportamientos y actitudes sexuales que nos indican la necesidad de una intervención educativa temprana. Centrarse en este segmento etario, nos da la confiabilidad de que, a partir de los 9 años, los niños, niñas y adolescentes pueden hablar abiertamente de sexualidad. Por tanto, el objeto de estudio se centra en niñas y niños de 9 a 13 años de la Escuela República de Italia y la Escuela Finlandia, para aproximarnos a su conceptualización y experimentación de la sexualidad. | |
