Incidencia en los niveles de adaptación de niñas y niños incorporados al proyecto de integración escolar de las comunas de La Pintana y Chépica

dc.creatorAbarca Villagra, Carolina
dc.creatorFigueroa Durán, Pricila
dc.creatorSantander Villanueva, Marcela
dc.creatorAlarcón Carvacho, Patricio, profesor guía
dc.date.accessioned2014-11-18T01:22:50Z
dc.date.available2014-11-18T01:22:50Z
dc.date.created2014-11-18T01:22:50Z
dc.date.issued2013
dc.identifierhttp://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/2476
dc.description.abstract"Esta Investigación fija como problemática central ¿Qué incidencia tiene en los niveles de adaptación, la incorporación de niñas y niños al proyecto de integración de las comunas de la Pintana y Chépica, a partir del análisis de los niveles de adaptación y del programa Proyecto de Integración Escolar?"
dc.languagees
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristiano
dc.subjectADAPTACIÓN ESCOLAR
dc.subjectINADAPTACIÓN ESCOLAR
dc.subjectCONDUCTAS PROSOCIALES
dc.subjectAUTOESTIMA
dc.subjectINTEGRACIÓN ESCOLAR
dc.subjectNECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
dc.titleIncidencia en los niveles de adaptación de niñas y niños incorporados al proyecto de integración escolar de las comunas de La Pintana y Chépica
dc.typeThesis


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