El docente frente a los inmigrantes : una mirada desde la diversidad en el aula

Abstract

Esta investigación se centra en la figurara del docente de historia y ciencias sociales como un ente social y mediante su análisis podemos contribuir a forjar nuevas instancias de dialogo, respeto, madurez y tolerancia frente a la diferencia existente, pensar que la educación escolar “como un espacio artificial de convivencia, es permitir y facilitar el crecimiento de los niños como seres humanos que se respetan a sí mismos y a los otros con conciencia social y Ecológica, de modo que puedan actuar con responsabilidad y libertad en la comunidad a que pertenezcan.