El texto escolar como artefacto cultural : estudio sobre representación de la Identidad Nacional en textos escolares de Historia durante la dictadura civil-militar en Chile (1973-1990)

Chile | Article

dc.creator	Espinoza, Juan Pablo
dc.date.accessioned	2014-09-08T22:47:39Z
dc.date.available	2014-09-08T22:47:39Z
dc.date.created	2014-09-08T22:47:39Z
dc.date.issued	2012
dc.identifier	Paulo Freire, revista de pedagogía crítica, n°11, 2012. p. 69-83
dc.identifier	07179065
dc.identifier	http://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/1965
dc.description.abstract	Este artículo reflexiona sobre los propósitos de los textos escolares, asumidos como un aparato cultural que transmite saberes asociados a modelos culturales e ideologías hegemónicas. Desde los Estudios Culturales, interpreta relatos sobre sujetos, representados en la construcción de Identidad Nacional. Son textos editados durante la dictadura civil-militar en Chile (1980-1990).
dc.language	es
dc.publisher	Universidad Academia de Humanismo Cristiano
dc.subject	TEXTOS ESCOLARES
dc.subject	MODELOS CULTURALES
dc.subject	IDEOLOGIAS HEGEMONICAS
dc.subject	IDENTIDAD NACIONAL
dc.title	El texto escolar como artefacto cultural : estudio sobre representación de la Identidad Nacional en textos escolares de Historia durante la dictadura civil-militar en Chile (1973-1990)
dc.type	Article