Sentidos otorgados por docentes de historia y ciencias sociales a la aplicación de la educación popular en el contexto del sistema educativo formal chileno. Diálogo de saberes al interior de la escuela caso de Caleta Sur

dc.creatorVillarroel Bloomfield, Macarena
dc.creatorRíos Saavedra, Teresa, profesor guía
dc.date.accessioned2014-02-07T17:18:12Z
dc.date.available2014-02-07T17:18:12Z
dc.date.created2014-02-07T17:18:12Z
dc.date.issued2014
dc.identifierhttp://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/1298
dc.languagees
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristiano
dc.subjectEDUCACION POPULAR
dc.subjectCHILE
dc.subjectEDUCACION
dc.subjectASPECTOS SOCIALES
dc.titleSentidos otorgados por docentes de historia y ciencias sociales a la aplicación de la educación popular en el contexto del sistema educativo formal chileno. Diálogo de saberes al interior de la escuela caso de Caleta Sur
dc.typeThesis


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