| dc.creator | Hernández Soto, Mildren | |
| dc.creator | Núñez Núñez, Teresa | |
| dc.creator | Ojeda Urra, Grawen | |
| dc.creator | Ortiz Valenzuela, Francine | |
| dc.creator | Rivano Chávez, Yannina | |
| dc.creator | Salgado Orellana, Norma | |
| dc.date | 2017-10-30T15:39:51Z | |
| dc.date | 2017-10-30T15:39:51Z | |
| dc.date | 2006 | |
| dc.date.accessioned | 2019-11-20T15:09:18Z | |
| dc.date.available | 2019-11-20T15:09:18Z | |
| dc.identifier | http://repositorio.ucm.cl:8080/handle/ucm/952 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3032619 | |
| dc.description | Tesis para optar al título de Profesor de Educación Especial y Diferencial con Mención Retardo Mental | |
| dc.description | En esta investigación se presenta un recorrido histórico de la
conceptualización de retardo mental y la escuela inclusiva para realizar el
análisis de las tensiones que se producen entre estos conceptos,
enmarcado en la legislación y política educativa Chilena.
Se busca analizar y comprender las definiciones de retardo mental
que se proponen en los últimos años, tanto por la Asociación Americana de
Retardo Mental como la Asociación Americana de Psiquiatría, para vincular
la complejidad de este concepto con las exigencias de la escuela inclusiva | |
| dc.language | es | |
| dc.publisher | Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Ciencias de la Educación | |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile | |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/ | |
| dc.subject | Personas con discapacidad mental | |
| dc.subject | Educación inclusiva | |
| dc.subject | Integración escolar | |
| dc.subject | Sistema educativo chileno | |
| dc.subject | Discapacidad intelectual | |
| dc.title | Análisis explicativo de la categoría de retardo mental y sus implicancias teóricas para la escuela inclusiva | |
| dc.type | Tesis | |
