Tesis
“Estilos de crianza y agresividad en estudiantes del V ciclo de educación primaria de instituciones educativas públicas, Rímac 2017”
Fecha
2017Autor
Llanca Rodríguez, Katherine Elvira
Institución
Resumen
La presente investigación titulada: “Estilos de crianza y agresividad en estudiantes
del V ciclo de educación primaria de instituciones educativas públicas, Rimac-2017”,
tuvo como objetivo determinar la relación entre ambas variables. Este estudio estuvo
basado en la teoría de Diana Baurmind y Buss Durkee, el tipo de estudio fue
descriptivo-correlacional y el diseño no experimental – transversal. La población
estuvo compuesta por 1364 estudiantes y la muestra de 304 que oscilan entre las
edades de 10 a 12 años, los cuales cursan el quinto y sexto grado de primaria en
instituciones educativas públicas del distrito del Rímac. Asimismo, el muestreo
utilizado fue probabilístico estratificado, debido a que seleccionó la muestra por
estratos. Para la recolección de información, en la variable estilos de crianza, se
aplicó el Cuestionario breve de prácticas parentales de Robinson en su versión hijos
(1995), adaptada al Perú por Gonzales y Landero (2012) basada en la teoría de
Diana Baurmind y el Cuestionario de agresividad de Buss y Perry, adaptado por
Matalinares, Yaringaño, Uceda, Fernández, Huari, Campos y Villavicencio (2012).
Para el análisis de resultados se utilizó la estadística no paramétrica a través de la
prueba del Chi cuadrado de Pearson, en cuanto a los resultados se encontró que,
los niños perciben que el estilo que más predomina en casa son el autoritario y el
permisivo.
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