Entorno sociocultural y cultura matemática en profesores del nivel superior de educación. Estudio de caso en el instituto tecnológico de oaxaca. Una aproximación socioepistemológica

dc.date.accessioned2013-01-16T16:32:21Z
dc.date.available2013-01-16T16:32:21Z
dc.date.created2013-01-16T16:32:21Z
dc.date.issued2013-01-16
dc.identifierhttp://www.repositoriodigital.ipn.mx/handle/123456789/11650
dc.titleEntorno sociocultural y cultura matemática en profesores del nivel superior de educación. Estudio de caso en el instituto tecnológico de oaxaca. Una aproximación socioepistemológica
dc.typeThesis


Este ítem pertenece a la siguiente institución