| dc.description.abstract | En el presente estudio se promueve el tercer peldaño de una competencia (aprendiendo a emprender) a través
de la elaboración de un prototipo de automatización de máquina llenadora, con la finalidad de ser una
propuesta que partirá del aprendizaje significativo hacia la formación integral de los alumnos de bachillerato,
al combinar la teoría con la práctica en las diversas actividades
La estructura de este trabajo, se subdividirá en cuatro apartados, el primero, tendrá por objeto el describir, la
fundamentación didáctico-pedagógica, en donde el paradigma de la educación tradicional da un vuelco
significativo en donde el aprendizaje ya no será conductista, se transformará en constructivista, permitiendo
con ello que los alumnos desarrollen un pensamiento crítico y creativo. El segundo apartado corresponderá a
los objetivos y metas, tercer apartado corresponderá a los métodos y materiales utilizados, por último los
resultados donde se contendrán todo aquello que se alcanzará. | |
