| dc.description.abstract | Uno de los objetivos específicos del Programa Institucional de Tutorías (PIT), puntea hacia la
contribución al abatimiento de la deserción, la reprobación escolar y mejorar la eficiencia terminal, y
constituyen un problema indispensable a solucionar.
La incidencia en estos indicadores se observa de manera significativa, en los alumnos que se
encuentran en Situación Escolar, y no se distinguen estrategias dirigidas a la solución de esta
problemática, a través del PIT.
El estudio es cuantitativo, descriptivo y transversal, comprende un cuestionario, que determina y valora
las causas por las cuales los alumnos de Nivel Superior, se encuentran en Situación Escolar, aplicado a
una muestra no probabilística, que comprende a los alumnos que se encuentran bajo este estatus. Los
resultados fundamentan el diseño de estrategias de capacitación a tutores en la modalidad de
ambientes virtuales de aprendizaje, sobre estrategias motivacionales que coadyuven a la reinserción de
alumnos en Situación Escolar. | |
