últimos ingresos

La mediación tecnológica en propuestas de enseñanza para los entornos virtuales de aprendizaje: análisis sobre la integración de TIC.

Gramuglia, Laura Vanesa

Los recursos didácticos y tecnológicos utilizados para aprender por los estudiantes de primer año, en la Universidad Nacional de Lanús.

Guerini, Andrea; Fernandez, Alejandra; D´Abate, Gabriela

¿Cómo construir una intervención educativa en línea?

González Formaini, Silvina

Iniciativa entre pares para afrontar retos y desafíos con las TIC para la labor cotidiana universitaria

Verdún, Noelia; Britos, Paola; Argañarás, Pablo

Plan Ceibal y Flor de Ceibo como espacio de encuentro entre investigadores y docentes sociedad civil y gestores públicos. La Universidad acompañando la implementación de la política pública orientada a la apropiación social de las TIC

Folgar Ruétalo, Leticia

La Modalidad Virtual en la Universidad Nacional de Tres de Febrero. Análisis de la experiencia desde la perspectiva de los estudiantes.

Ferraro, Miguel Ángel

Representaciones de TIC y modalidades de incorporación curricular

Schwartz, Gladys, C.; Lladser, Ma. Cecilia

Indagación de las percepciones de los estudiantes acerca de la forma de estudiar una materia del programa de ingreso a la universidad en modalidad a distancia.

Gándara, Patricia; Cardoso, Joaquín; Quidichimo, Julieta

Una Cuestión de Fronteras: entre lo escolar y lo no escolar; lo formal y lo informal; lo público, lo privado y lo íntimo ante el auge de los nuevos medios digitales.

Díaz, Lucrecia Romina; Martino Ermantraut, Sabrina

Un estudio exploratorio del proceso de algebrización en estudiantes universitarios no tradicionales

Chiachio, Gustavo; Sanguinetti, Marcela; Nuñez, Pablo

Los desafíos de enseñar con redes sociales digitales y otros asistentes online: la experiencia en el Profesorado en Comunicación Social de la UNLP

Vestfrid, Pamela; Martin, María Victoria

La inclusión cotidiana de las TIC en el Nivel Inicial

Vidal, Natalia Cecilia

Otra manera de contar lo que nos pasa: de la oralidad a lo audiovisual. Video-relatos, experiencias en la producción de sentido en Adultos Mayores dentro de las políticas de inclusión del Programa UPAMI-Olavarría.

Casado, Nicolás

Una propuesta para la enseñanza de programación en la Escuela Secundaria

Cenich, Gabriela

Prácticas académicas y entornos virtuales en los primeros años de la Carrera de Comunicación Social. Escuela de Ciencias de la Información-UNC

Castagno, Fabiana; Dennler, Mercedes.; Piretro, Ana

“Estrategias de trabajo con TIC en el ingreso a la Universidad. Representaciones acerca del cambio en docentes y estudiantes de grado y pregrado universitario”.

Caffarelli, Constanza; Casado, Nicolás

La formación en entornos virtuales para directivos y la construcción de la autoridad

Britez, Claudia V.

Notas acerca de la investigación sobre el desarrollo de prototipos didácticos experimentales desde la participación colaborativa con TIC en la Formación de Profesores de Artes

Burré, Marina Cecilia

La aplicación de la tecnología del corpus a la clase de idioma extranjero

Borgnia, Claudia Alejandra; Suarez, Paula Carolina; Natal, Marcela

Uso de la radio y las tecnologías digitales desde la escuela para potenciar habilidades del lenguaje

Blandón Villa, Walter Javier

Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (Argentina): últimos ingresos

La mediación tecnológica en propuestas de enseñanza para los entornos virtuales de aprendizaje: análisis sobre la integración de TIC. ﻿

Los recursos didácticos y tecnológicos utilizados para aprender por los estudiantes de primer año, en la Universidad Nacional de Lanús. ﻿

¿Cómo construir una intervención educativa en línea? ﻿

Iniciativa entre pares para afrontar retos y desafíos con las TIC para la labor cotidiana universitaria ﻿

Plan Ceibal y Flor de Ceibo como espacio de encuentro entre investigadores y docentes sociedad civil y gestores públicos. La Universidad acompañando la implementación de la política pública orientada a la apropiación social de las TIC ﻿

La Modalidad Virtual en la Universidad Nacional de Tres de Febrero. Análisis de la experiencia desde la perspectiva de los estudiantes. ﻿

Representaciones de TIC y modalidades de incorporación curricular ﻿

Indagación de las percepciones de los estudiantes acerca de la forma de estudiar una materia del programa de ingreso a la universidad en modalidad a distancia. ﻿

Una Cuestión de Fronteras: entre lo escolar y lo no escolar; lo formal y lo informal; lo público, lo privado y lo íntimo ante el auge de los nuevos medios digitales. ﻿

Un estudio exploratorio del proceso de algebrización en estudiantes universitarios no tradicionales ﻿

Los desafíos de enseñar con redes sociales digitales y otros asistentes online: la experiencia en el Profesorado en Comunicación Social de la UNLP ﻿

La inclusión cotidiana de las TIC en el Nivel Inicial ﻿

Otra manera de contar lo que nos pasa: de la oralidad a lo audiovisual. Video-relatos, experiencias en la producción de sentido en Adultos Mayores dentro de las políticas de inclusión del Programa UPAMI-Olavarría. ﻿

Una propuesta para la enseñanza de programación en la Escuela Secundaria ﻿

Prácticas académicas y entornos virtuales en los primeros años de la Carrera de Comunicación Social. Escuela de Ciencias de la Información-UNC ﻿

“Estrategias de trabajo con TIC en el ingreso a la Universidad. Representaciones acerca del cambio en docentes y estudiantes de grado y pregrado universitario”. ﻿

La formación en entornos virtuales para directivos y la construcción de la autoridad ﻿

Notas acerca de la investigación sobre el desarrollo de prototipos didácticos experimentales desde la participación colaborativa con TIC en la Formación de Profesores de Artes ﻿

La aplicación de la tecnología del corpus a la clase de idioma extranjero ﻿

Uso de la radio y las tecnologías digitales desde la escuela para potenciar habilidades del lenguaje ﻿