Brasil
| Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização
Atividade circense na escola: caminhos à organização didática a partir da concepção crítico-emancipatória
dc.contributor | Ribas, João Francisco Magno | |
dc.creator | Silva, Daiane Oliveira da | |
dc.date.accessioned | 2014-03-06T14:34:37Z | |
dc.date.accessioned | 2019-05-24T20:01:32Z | |
dc.date.available | 2014-03-06T14:34:37Z | |
dc.date.available | 2019-05-24T20:01:32Z | |
dc.date.created | 2014-03-06T14:34:37Z | |
dc.date.issued | 2014-03-06 | |
dc.identifier | http://repositorio.ufsm.br/handle/1/60 | |
dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/2838264 | |
dc.description.abstract | This study started whereof some discussions about the pedagogical tract with the interaction to enable a deeper theoretical foundation and reflexive when to make docent and these discussions were finished with strategic and organized ways to a didactic proposal concern to the circus activities theme. The main goal of this study was to seek strategic ways to the pedagogical didactic organization aiming the circus activities using as a theoretical reference to the emancipated critical conception. The applied methodology was structured for a theoretical research that dedicated to reconstruct concepts, ideas and to improve theoretical basics. These discussions point out to the construction of some introductory steeps that proposed a bigger sense to the physical education not only in its planning process but also in its own practice. | |
dc.description.abstract | El estudio empezo en algunas discusiones de carácter pedagógico, deseando un embasamiento teórico más detallado y reflexivo al hacer docente, finalizadas con orientaciones estratégicas y estructuradas a una propuesta didáctica sobre el tema de las Actividades Circenses. El objetivo del estudio fue buscar caminos estratégicos a la organización didáctico-pegagógico con vistas a las Actividades Circenses, tiendo como referencial teórico la concepción crítico-emancipatória. El método aplicado fue esctruturado en una pesquisa teórica, dedicada a reconstruir conceptos, ideas y perfeccionar fundamentos teóricos. Las discuciones condujeron a la construcione de algunas iniciativas, que propusieron un sentido mayor a la Educación Física, no sólo en su proceso de planeamiento, sino también de su própria práctica. | |
dc.publisher | Universidade Federal de Santa Maria | |
dc.publisher | Centro de Educação Física e Desportos | |
dc.rights | Acesso Aberto | |
dc.subject | Concepção crítico-emancipatória | |
dc.subject | Atividades circenses | |
dc.subject | Estratégias didáticas | |
dc.title | Atividade circense na escola: caminhos à organização didática a partir da concepção crítico-emancipatória | |
dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização |