Educación inclusiva: una utopía en la escuela primaria y desafío a la formación docente desde la función directiva

dc.contributorRuano-Ruano, Amparo
dc.creatorGarcía-Sánchez, Petra
dc.date.accessioned2017-03-18T02:28:58Z
dc.date.available2017-03-18T02:28:58Z
dc.date.created2017-03-18T02:28:58Z
dc.date.issued2010-03
dc.identifierGarcía-Sánchez, P. (2010). Educación inclusiva: una utopía en la escuela primaria y desafío a la formación docente desde la función directiva. Trabajo de obtención de maestría, Maestría en Gestión Directiva de Instituciones Educativas. Tlaquepaque, Jalisco: ITESO.
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/11117/4328
dc.languagespa
dc.publisherITESO
dc.rightshttp://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-ND-2.5-MX.pdf
dc.subjectInclusión Educativa
dc.subjectFormación Docente
dc.subjectCapacitación de Docentes
dc.subjectPlaneación Educativa
dc.subjectAdministración Educativa
dc.titleEducación inclusiva: una utopía en la escuela primaria y desafío a la formación docente desde la función directiva
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis


Este ítem pertenece a la siguiente institución