Ventajas y desventajas del aprendizaje cooperativo en el estudio de la filosofía

dc.contributorGómez-López, Luis F.
dc.creatorAmaro-Ramayo, Irving G.
dc.date.accessioned2016-10-28T23:56:01Z
dc.date.available2016-10-28T23:56:01Z
dc.date.created2016-10-28T23:56:01Z
dc.date.issued2006
dc.identifierAmaro-Ramayo, I. G. (2006). Ventajas y desventajas del aprendizaje cooperativo en el estudio de la filosofía. Trabajo de obtención de grado, Maestría en Educación y Procesos Cognoscitivos. Tlaquepaque, Jalisco: ITESO
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/11117/3976
dc.languagespa
dc.publisherITESO
dc.rightshttp://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-ND-2.5-MX.pdf
dc.subjectAprendizaje Cooperativo
dc.subjectMétodos de Enseñanza
dc.subjectEstrategias de Aprendizaje
dc.subjectEnseñanza de la Filosofía
dc.titleVentajas y desventajas del aprendizaje cooperativo en el estudio de la filosofía
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis


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