| dc.description.abstract | Las Anomalías Dentomaxilares corresponden a una de las patologías orales de
mayor prevalencia en nuestro medio luego de la caries y las enfermedades
periodontales. Estudios realizados en nuestro país reportan prevalencias que
van desde el 32,4% al 70%. Sin embargo existen pocos estudios de prevalencia
metodológicamente rigurosos y representativos de la realidad nacional.
Se realizó un estudio epidemiológico de prevalencia con una muestra de 1.727
niños escolares de 6 a 8 años de edad de la Región Metropolitana, año 2005. El
diagnóstico de Anomalías Dentomaxilares se realizó considerando los
parámetros recomendados por la OMS para la realización de estudios
epidemiológicos de prevalencia de Anomalías Dentomaxilares.
La prevalencia de Anomalías Dentomaxilares encontrada en este estudio fue de
65,2%, siendo mayor que la observada en el estudio nacional de referencia
efectuado por Mella en 1992 (32,4%), verificándose una diferencia
estadísticamente significativa entre ambos (P=0,001). La prevalencia de
Anomalías Dentomaxilares aumentó a mayor edad, con diferencia
estadísticamente significativa (P=0,001). La prevalencia fue similar en ambos
sexos, sin diferencia estadísticamente significativa (P=0,456). En cuanto a la
prevalencia según Nivel Socioeconómico se observó a los 6 años una mayor
prevalencia en el Nivel Medio, con diferencia estadísticamente significativa
(P=0,001); a los 7 años no se observó diferencia estadísticamente significativa
(P=0,120). Por último, a los 8 años se observó una mayor prevalencia en el Nivel
Alto, con diferencia estadísticamente significativa (P=0,016).
Dado el aumento en la prevalencia encontrado a mayor edad, se sugiere la
implementación de estrategias preventivas de Anomalías Dentomaxilares a nivel
pre-escolar de carácter transversal, y estrategias gubernamentales de
diagnóstico y tratamiento temprano a nivel escolar en los Niveles
Socioeconómicos más bajos. Esto, sumado a la realización periódica de estudios
epidemiológicos de prevalencia en la población, que permitan evaluar y
reorientar los objetivos de la intervención. | |
