| dc.creator | Meza Fernández, Sandra | |
| dc.date.accessioned | 2014-06-11T15:23:28Z | |
| dc.date.available | 2014-06-11T15:23:28Z | |
| dc.date.created | 2014-06-11T15:23:28Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.identifier | 978-3-8416-2482-6 | |
| dc.identifier | https://repositorio.uchile.cl/handle/2250/123016 | |
| dc.description.abstract | La création d’un site Web de formation universitaire soulève des questions
semblables à celles que se pose l’artiste devant son projet. Ces sites, dont
le terme français est « environnements informatiques pour l’apprentissage
humain » (EIAH) constituent des espaces de formation possédant son
ordre interne et sa propre linéarité. Les possibilités du « numérique » en
éducation dépendent de la représentation des traces de connexion sur le
Web. Ce livre porte sur ces empreintes du comportement considérant les
EIAH comme l’objet d’étude le plus général. Celles-ci constituent la base
sur laquelle est fondé l’objet le plus particulier, à savoir, le parcours de
navigation.
Sandra | |
| dc.language | fr | |
| dc.publisher | PAF | |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/ | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Chile | |
| dc.subject | Navigation web | |
| dc.title | Enseigner-apprendre en ligne: vers une sémiotique de la navigation Web. Une étude exploratoire | |
| dc.type | Libro | |
