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Educação a distância em um curso de pós-graduação lato sensu na área de Administração: um relato de pesquisa
Autor
Klering, Luis Roque
Kruel, Alexandra Jochims
Schröeder, Christine da Silva
Casagrande, Lucas
Resumen
Este estudo buscou acessar e compreender a percepção de estudantes de um curso de pós-graduação lato sensu de grande porte (com mais de 600 alunos iniciais), na área deAdministração, de uma universidade pública do sul do Brasil, oferecido na modalidade a distância. Os dados foram obtidos por meio de questionários com questões abertas e fechadas, enviados e respondidos no próprio ambiente virtual de aprendizagem/AVA, e analisados pela técnica de análise de conteúdo. Os principais resultados do estudo apontam para a necessidade de superação dos seguintes desafios: melhorar astecnologias e soluções administrativas e pedagógicas, definir melhor as estratégias de realização das monografias e estabelecer atitudes e papeis mais adequados (para os atores do processo de aprendizagem) ao novo contexto educacional, dentre outros.