El artículo estudia el rol de la tríada: Agrónomos- Escuelas Agrícolas-Estaciones Experimentales y Granjas de Demostración en el establecimiento de las Ciencias Agrícolas en Venezuela: analiza el contexto socioeconómico y político que lo enmarcó y las acciones estatales destinadas a asegurar el concurso de estos tres componentes y su articulación. Es estudiado el proceso de conformación del capital humano requerido para adelantar la institucionalización, en particular el nacimiento de los centros experimentales y de demostración, estableciendo las dificultades confrontadas en su creación y estabilización, y las características y orientación de la investigación y de las labores de transferencia y divulgación agrícola. Las fuentes utilizadas fueron: documentales, bibliográficas, hemerográficas y digitales.34-66pachecogerman@hotmail.comsemestralThe article study the role of the triad Agronomist - Agricultural Schools- Experimental Stations and Demonstration Farms in the establishment of Agricultural Sciences in Venezuela: analyzes the socioeconomic and political context that framed and state actions designed to ensure the support of these three components and their interconnection. In this paper has studied the process of creating the human capital required to advance the institutionalization, specially the birth of experimentation and demonstration centers, establishing the difficulties faced in the creation and stabilization, and the nature and direction of research and the nature and direction of research and transfer of work and extension. The sources used were documentary, bibliographic, library records and digital.