Actitudes hacia el aprendizaje escolar: un análisis psicosocial: l@s estudiantes del primer nivel de los ciclos III y IV de la Institución Educativa Distrital Ciudad de Villavicencio, jornada tarde, en el año lectivo del 2012

dc.contributorOjeda Rincón, Carolina María
dc.creatorLancheros Naranjo, Luis Fernando
dc.date.accessioned2013-09-06T17:05:34Z
dc.date.accessioned2017-12-12T21:39:35Z
dc.date.accessioned2018-07-18T11:58:50Z
dc.date.available2013-09-06T17:05:34Z
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dc.date.created2013-09-06T17:05:34Z
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dc.date.issued2013
dc.identifierTO-15661
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.12209/566
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/1647194
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacional
dc.publisherEspecialización en Pedagogía
dc.rightsAcceso abierto
dc.subjectFRACASO ESCOLAR - EDUCACION
dc.subjectANALISIS DE INSPECCION - APRENDIZAJE ESCOLAR
dc.subjectAPRENDIZAJE ESCOLAR - ASPECTOS PSICOSOCIALES
dc.subjectAPRENDIZAJE ESCOLAR - COLOMBIA
dc.titleActitudes hacia el aprendizaje escolar: un análisis psicosocial: l@s estudiantes del primer nivel de los ciclos III y IV de la Institución Educativa Distrital Ciudad de Villavicencio, jornada tarde, en el año lectivo del 2012
dc.typeTesis


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