COMPETENCIAS PREDOMINANTES PARA LA ACCIÓN PROFESIONAL DE LOS DOCENTES Y DIRECTIVOS QUE SE DESEMPEÑAN EN MODALIDAD TÉCNICO PROFESIONAL. HACIA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA PEDAGOGÍA PARA EDUCACIÓN MEDIA TÉCNICO PROFESIONAL.

dc.contributorUniversidad Autonoma de Chile
dc.date.accessioned2017-02-14T12:47:06Z
dc.date.accessioned2018-06-13T23:15:05Z
dc.date.available2017-02-14T12:47:06Z
dc.date.available2018-06-13T23:15:05Z
dc.date.created2017-02-14T12:47:06Z
dc.date.issued2014
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/10533/170624
dc.identifier11140650
dc.identifierF
dc.identifier9902457
dc.identifier7
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/1547032
dc.relationhandle/10533/168888
dc.relationinfo:eu-repo/grantAgreement/Fondecyt/11140650
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dc.relationhandle/10533/108045
dc.relationinstname: Conicyt
dc.relationreponame: Repositorio Digital RI2.0
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAcces
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dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/
dc.titleCOMPETENCIAS PREDOMINANTES PARA LA ACCIÓN PROFESIONAL DE LOS DOCENTES Y DIRECTIVOS QUE SE DESEMPEÑAN EN MODALIDAD TÉCNICO PROFESIONAL. HACIA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA PEDAGOGÍA PARA EDUCACIÓN MEDIA TÉCNICO PROFESIONAL.
dc.typeProyecto


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