Modelos escolares para la equidad.

dc.creator	Fundación Ford
dc.date	2017-09-26T16:02:18Z
dc.date	2017-09-26T16:02:18Z
dc.date	2003
dc.date.accessioned	2018-04-19T21:24:32Z
dc.date.available	2018-04-19T21:24:32Z
dc.identifier
dc.identifier	http://repositorio.uahurtado.cl/handle/11242/9487
dc.identifier.uri	http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/1376318
dc.description	Contiene lista de participantes
dc.description	En agosto del 2003, la Oficina de la Fundación Ford para el Área Andina y el Cono Sur convocó a ocho instituciones de Argentina, Chile, Colombia y Perú, que desarrollan proyectos de acción e investigación con el propósito de mejorar las oportunidades y calidad de los aprendizajes de escolares pobres y de pueblos indígenas en estos cuatro países. Estas instituciones, todas ellas donatarias de la Fundación Ford, se reunían por primera vez en Santiago de Chile para compartir supuestos teóricos, avances de investigación, propuestas de acción y primeros aprendizajes de la práctica. Todos los proyectos, con excepción del de la Fundación Empresarios por la Educación de Colombia que se integró a la iniciativa en agosto del 2003, habían iniciado su fase de implementación en el 2002 o principios del 2003..
dc.format	173 p.
dc.publisher	Fundación Ford
dc.subject	Modelos escolares
dc.subject	Equidad
dc.subject	Area Andina
dc.subject	Cono Sur
dc.title	Modelos escolares para la equidad.
dc.type	Libros
dc.coverage	Santiago