| dc.creator | CIDE (Chile) | |
| dc.creator | PIIE (Chile) | |
| dc.creator | Ontario Institute for Studies in Education (Canadá) | |
| dc.creator | Centro Internacional de Investigaciones para el Desarrollo (Canadá) | |
| dc.creator | Walker, Horacio | |
| dc.date | 2017-09-26T16:01:53Z | |
| dc.date | 2017-09-26T16:01:53Z | |
| dc.identifier | | |
| dc.identifier | http://repositorio.uahurtado.cl/handle/11242/9365 | |
| dc.description | Incluye referencias bibliográficas: 36-41 | |
| dc.description | A partir de los años sesenta ha habido un importante incremento de grupos y movimientos interesados en educación popular en América Latina. Tales experiencias educacionales han enfatizado especialmente el rol de la educación en la transformación de la estructura social, destacando su contribución en el proceso de concientización y organización de los sectores populares con especial énfasis en los sectores marginales. | |
| dc.format | 41 p. | |
| dc.subject | Educación popular -- Chile | |
| dc.subject | Educación -- Participación ciudadana -- Chile | |
| dc.subject | Educación popular -- América Latina | |
| dc.title | Investigación participativa y producción de conocimiento | |
| dc.type | Otros | |
