Artículos de revistas
High School: Entrepreneurs Define The Rules In Public Schools [ensino Médio: Empresários Dão As Cartas Na Escola Pública]
Registro en:
Educacao E Sociedade. Centro De Estudos Educacao E Sociedade - Cedes, v. 35, n. 126, p. 21 - 41, 2014.
1017330
10.1590/S0101-73302014000100002
2-s2.0-84901018550
Autor
Krawczyk N.
Institución
Resumen
Brazilian high schools are in a time of transition. But a transition to where? This article helps find answers to this question by analyzing the changes in high school education and the various influences that shape the complex and controversial process of defining policies. It examines what can be classified as the beginning of a renewal process in the pedagogical and organizational rationality at this level of education, which has given rise to various modalities and forms of organizational and pedagogical work. The analysis also reveals the privileged role that a part of the business sector assumes in this renewal process. It identifies the curriculum and educational proposals that tend to standardize high school education at a national level even while there is a strong fragmentation within state networks and their political-educational management. 35 126 21 41 Quase 90% dos alunos que vão concluir ensino médio se inscreveram no Enem (2013) Jornal do Brasil, , http://www.jb.com.br/pais/noticias/2013/05/28/quase-90-dos-alunos-que-vao-concluir-ensino-mediose-inscreveram-no-enem/, AGÊNCIA BRASIL. 11 jun. Disponível em: Acesso em: 12 jul. 2013 Barroso, J., Natércio, A., (2011) Políticas educativas: Mobilização de conhecimento e modos de regulação, , (Org.). Lisboa: Fundação Manuel Leão Boito Jr., A., Governos Lula: A nova burguesia nacional no poder (2012) Política e classes sociais no Brasil dos anos 2000, pp. 67-103. , In: BOITO JUNIOR, A. GALVÃO, A. (Org.). São Paulo: Alameda Boito Jr., A., Galvão, A., (2012) Política e classes sociais no Brasil dos anos 2000, , (Org.). São Paulo: Alameda Bowles, S., Gintis, H., (1981) La instrucción escola en la América capitalista, , México, DF: Siglo XXI Presidência da República. Emenda Constitucional n. 59, de 11 de novembro de 2009 (2009) Diário Oficial da União, , http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/Emendas/Emc/emc59.htm, BRASIL. Acrescenta 3o ao art. 76 do Ato das Disposições Constitucionais Transitórias para reduzir, anualmente, a partir do exercício de 2009. Brasília, DF, 12 nov. Disponível em: Acesso em: 12 mar. 2011 Delvaux, B., Qual é o papel do conhecimento na acção pública? (2009) Educação & Sociedade, 30 (109), pp. 959-985. , Campinas, set/dez Dias, M.C.N., Guedes, P.M., (2010) Modelo de escola charter: A experiência de Pernambuco., , São Paulo: Instituto Fernand Braudel Fundação Itaú Social Fernandes, F., (1981) A revolução burguesa no Brasil: Ensaio de interpretação sociológica., , Rio de Janeiro: Zahar Harvey, D., (2012) Condição pós-moderna, , São Paulo: Loyola Jacinto, C., Terigi, F., (2007) Qué hacer ante las desigualdades en la educación secundaria?, , Buenos Aires: Santillana Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación-Unesco Lima, I.A.A.P., (2011) Tear. Tecnologia Empresarial Aplicada à Educação: Gestão e resultados., , Olinda: Livro Rápido Lodi, L., Krawczyk, N., (2008) O ensino médio e a educação profissional técnica de nível médio: Desafios curriculares., , Trabalho apresentado no Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares, Florianópolis, 4 set Krawczyk, N., (2009) O ensino médio no Brasil, , São Paulo: Ação Educativa Krawczyk, N., Conhecimento crítico e política educacional: Um diálogo difícil, mas necessário (2014) Sociologia do ensino médio: Crítica ao economicismo na política educacional., , In: KRAWCZYK, N. (Org.). São Paulo: Cortez Magalhães, M., (2008) A juventude brasileira ganha uma nova escola de ensino médio: Pernambuco cria, experimenta e aprova., , São Paulo: Albatroz Loqui Martins, E.M., (2013) "Movimento Todos pela Educação": Um projeto de nação para a educação brasileira., , Dissertação (Mestrado em Educação)-Faculdade de Educação, Universidade Estadual de Campinas, Campinas (2011) Ensino integral: Modelo de Gestão Educacional de São Paulo., , SÃO PAULO (Estado). Secretaria de Educação. São Paulo: SEE-SP, (Documento) Souza, D.M., (2013) Palestra no Seminário de Reformulação do Ensino Médio representando o CONSED, out., , Brasília, DF: Senado Nacional, 2013 Sposito, M.P., Algumas reflexões e muitas indagações sobre as relações entre juventude e escola no Brasil (2005) Retratos da juventude brasileira: Análises de uma pesquisa nacional., , In: ABRAMO, H.W. BRANCO, P.P.M. (Org.). São Paulo: Fundação Perseu Abramo Tiramonti, G., (2011) Variaciones sobre la forma escolar: Limites e possibilidades de la escuela media, , (Dir.). Buenos Aires: Flacso Homo Sapiens Ziegler, S., (2012) Docentes de la elite, elites docentes: La configuración de la labor pedagógica y de una comunidad de profesores para la formación de los sectores privilegiados., , Tese (Doutorado em Ciências Sociais)-Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Buenos Aires