Dificultades de comprensión del teorema central del límite en estudiantes universitarios

dc.creator	Alvarado Martínez, Hugo Alejandro
dc.creator	Retamal, Lidia
dc.date	2015-11-27T16:27:39Z
dc.date	2015-11-27T16:27:39Z
dc.date	2007
dc.identifier	Educación Matemática 24
dc.identifier	1665-5826
dc.identifier	http://repositoriodigital.ucsc.cl/handle/25022009/607
dc.description	En este trabajo presentamos un estudio de evaluación de la comprensión del teorema central del límite en estudiantes universitarios de ingeniería. Un cuestionario en línea formado por diez ítems de opción múltiple y un problema abierto fue aplicado a un grupo de estudiantes de ingeniería después de haber estudiado las distribuciones muestrales. Los resultados indican que los estudiantes no comprenden el efecto de los parámetros sobre la precisión de aproximación y no son capaces de comparar probabilidades aproximadas y exactas para valores de una variable aleatoria con distribución binomial. Otras dificultades se presentan en las aplicaciones de la corrección por continuidad, determinar el tamaño de muestra y la distribución de la suma de variables aleatorias
dc.language	es
dc.publisher	Redalyc
dc.source	http://goo.gl/XyrEGn
dc.subject	Teorema central del límite
dc.subject	Evaluación
dc.subject	Plataforma virtual
dc.subject	Estudiantes universitarios
dc.subject	Moodle
dc.title	Dificultades de comprensión del teorema central del límite en estudiantes universitarios
dc.type	Artículos de revistas