| dc.creator | Ortega Garnica, Jorge Gustavo | |
| dc.date | 2015-09-18T13:52:27Z | |
| dc.date | 2015-09-18T13:52:27Z | |
| dc.date | 2010-08-31 | |
| dc.date | 2011-10-26 | |
| dc.date.accessioned | 2018-03-16T18:32:15Z | |
| dc.date.available | 2018-03-16T18:32:15Z | |
| dc.identifier | http://catedra.ruv.itesm.mx/handle/987654321/363 | |
| dc.identifier | http://hdl.handle.net/11285/578051 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/1214012 | |
| dc.description | Resumen
Índice
Introducción
Capítulo 1 Naturaleza y dimensión del tema de investigación
Capítulo 2 Revisión de literatura
Capítulo 3 Metodología
Capítulo 4 Resultados obtenidos
Capítulo 5 Discusión, conclusiones y recomendaciones
Referencias
Apéndices | |
| dc.format | 161 páginas | |
| dc.format | Documento escrito original | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey | |
| dc.relation | Tener instalado Microsoft Office | |
| dc.subject | Recursos educativos abiertos | |
| dc.subject | métodos de enseñanza de matemáticas | |
| dc.subject | estrategias de enseñanza de matemáticas | |
| dc.subject | TEMOA | |
| dc.subject | Ciencias Sociales / Social Sciences | |
| dc.title | Recursos educativos abiertos para la enseñanza de las matemáticas en ambientes de educación básica enriquecidos con tecnología educativa. | |
| dc.type | Tesis | |
| dc.coverage | El Recurso Educativo Abierto ofrece al usuario información relevante y actual sobre el tema del uso de los recursos educativos abiertos en la enseñanza de la asignatura de matemáticas en educación básica primaria. Les permite tener el panorama internacional sobre el uso de los REA, su origen, creación y diversos estudios realizados. El usuario podrá conocer los niveles de logro en evaluaciones como EXCALE y ENLACE a través de un comparativo desde 2005 hasta 2010 en la asignatura de matemáticas.
El usuario va a poder conocer la definición de métodos de enseñanza, y conocer los más relevantes en educación pública. Así como las estrategias de enseñanza partiendo de la definición de Díaz-Barriga y Hernández (2002) y las diversas estrategias que impactan en la asignatura de matemáticas partiendo del Enfoque de la asignatura.
Los usuarios podrán conocer a través de los resultados, cómo usan los docentes un recurso educativo abierto, para tener un referente y poder crear un ambiente de aprendizaje donde el recurso educativo abierto permita a los docentes mejorar en el uso de los métodos y estrategias de enseñanza, para facilitar el aprendizaje de las matemáticas no solo en alumnos de educación básica, sino en alumnos de cualquier nivel. Considerando que para tener un uso pertinente es necesario tener los conocimientos pedagógicos, tecnológicos y de contenido del REA para aprovechar el contenido al máximo.
Quien consulte el recurso educativo abierto podrá encontrar algunas líneas de posibles investigaciones a realizar con temas relacionados al uso de recursos educativos abiertos y a la formación y actualización de los docentes. | |
