Introducción a la temática de los casos en el ámbito de los modelos de enseñanza

dc.creator	Ramírez Montoya, María S.
dc.date	2015-09-18T13:50:46Z
dc.date	2015-09-18T13:50:46Z
dc.date	2010
dc.date	2014-03-26
dc.date.accessioned	2018-03-16T18:32:08Z
dc.date.available	2018-03-16T18:32:08Z
dc.identifier	http://catedra.ruv.itesm.mx/handle/987654321/818
dc.identifier	http://hdl.handle.net/11285/578023
dc.identifier.uri	http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/1213984
dc.description	1. Origen del método de casos; 2. ¿Porqué usar los casos en situaciones de enseñanza? 3. Evaluación; 4. ¿Cómo se trabaja la discusión de casos en ambientes de aprendizaje? 5.
dc.format	6 páginas
dc.format	Software
dc.language	spa
dc.relation	Requiere contar con el software Adobe Acrobat Reader versión 3 o superior
dc.rights	Open Access
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	modelos de enseñanza
dc.subject	método de casos
dc.subject	Ciencias Sociales / Social Sciences
dc.title	Introducción a la temática de los casos en el ámbito de los modelos de enseñanza
dc.type	Tesis
dc.coverage	Se presenta el método de casos como un medio para enseñar y aprender la temática de modelos de enseñanza en diversas áreas disciplinares. Asimismo, se presentan diversos casos para trabajar las academias de enseñanza.