Multimodalidad y calidad educativa: Los retos de la construcción deconocimiento disciplinar en ambientes mediados por tecnología digital

dc.creatorFernández Cárdenas, Juan M.
dc.date2015-09-18T13:48:21Z
dc.date2015-09-18T13:48:21Z
dc.date2011-06-23
dc.date2013-04-24
dc.date.accessioned2018-03-16T18:31:56Z
dc.date.available2018-03-16T18:31:56Z
dc.identifierhttp://catedra.ruv.itesm.mx/handle/987654321/659
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/11285/577985
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/1213946
dc.description.
dc.formatNA
dc.formatDocumento escrito original
dc.languagespa
dc.relationRequiere contar con el software Adobe Acrobat Reader versión 3 o superior
dc.rightsOpen Access
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectinvestigación educativa
dc.subjectcalidad educativa
dc.subjectpáginas web
dc.subjectnegociación
dc.subjectPizarrón Electrónico Interactivo
dc.subjectconstrucción del conocimiento
dc.subjectCiencias Sociales / Social Sciences
dc.titleMultimodalidad y calidad educativa: Los retos de la construcción deconocimiento disciplinar en ambientes mediados por tecnología digital
dc.typeTesis
dc.coverage.


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