Casos educativos Vs. Prácticas

dc.creator	Chico, Aimée
dc.date	2015-09-18T13:16:20Z
dc.date	2015-09-18T13:16:20Z
dc.date	11/10/2010
dc.date	03/12/2010
dc.date.accessioned	2018-03-16T18:30:48Z
dc.date.available	2018-03-16T18:30:48Z
dc.identifier	http://catedra.ruv.itesm.mx//handle/987654321/226
dc.identifier	http://hdl.handle.net/11285/577683
dc.identifier.uri	http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/1213651
dc.description	El caso y las notas de enseñanza
dc.format	5 páginas
dc.format	Documento escrito original
dc.language	spa
dc.publisher	Tecnológico de Monterrey
dc.relation	Office
dc.rights	Open Access
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Técnica de casos, Prácticas de informática", metodología,
dc.subject	Prácticas de informática
dc.subject	Education (General)
dc.title	Casos educativos Vs. Prácticas
dc.type	Tesis
dc.coverage	Desde luego el recurso es un material que se puede incorporar inmnediatamente a un curso ya diseñado, pero tambien es un elemento que se puede utilizar en cualquier escenario independiente de aprendizaje, por otra parte el recurso funciona con distintos tipos de alumno adaptando el contenido. Este recurso es un medio de discusión que desarrolla habilidades y competencias tanto genéricas como disciplinares, como de análisis,trabajo en equipo, coevaluación, autoevealución, liderazgo, entre otras.