| dc.contributor | | es-ES |
| dc.creator | Bayer, Henrique | |
| dc.creator | Bender Haydu, Verônica | |
| dc.creator | de Santana, Wilton Carlos | |
| dc.creator | de Souza, Silvia Regina | |
| dc.date | 2015-04-21 | |
| dc.date.accessioned | 2018-03-16T15:32:27Z | |
| dc.date.available | 2018-03-16T15:32:27Z | |
| dc.identifier | http://ojs.unam.mx/index.php/acom/article/view/48985 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/1200360 | |
| dc.description | Os objetivos do estudo consistiram em adaptar um tabuleiro (“jogo de botões”) para ensinar jogadas ensaiadas no futsal; comparar o desempenho de treinadores no ensino de jogadas ensaiadas com diferentes graus de dificuldade, em um ambiente estruturado de ensino (tabuleiro) e na quadra de futsal; e comparar o desempenho de crianças praticantes de futsal na execução de jogadas ensaiadas nessas duas condições. Participaram três treinadores e 15 atletas. Inicialmente, as jogadas foram categorizadas e distribuídas entre os treinadores. Durante as sessões, houve o ensino de como usar o tabuleiro e de como executar as jogadas na quadra. Observou-se que treinadores ensinaram corretamente as jogadas ensaiadas em ambas as condições (tabuleiro e quadra), e que os jogadores não demonstraram diferença no número de tentativas para aprender as jogadas quando se comparam as condições de tabuleiro e de quadra. Na condição tabuleiro, os treinadores apresentaram menos instruções técnicas parciais e críticas e emitiram mais elogios do que na condição de quadra. Os dados permitem sugerir que o tabuleiro é um recurso apropriado para o desenvolvimento de comportamentos pré-requisitos em quadra. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Acta Comportamentalia | en-US |
| dc.publisher | Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis del Comportamiento | es-ES |
| dc.relation | http://ojs.unam.mx/index.php/acom/article/view/48985/44051 | |
| dc.source | Acta Comportamentalia; Vol 22, No 4 (2014) | en-US |
| dc.source | Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis del Comportamiento; Vol 22, No 4 (2014) | es-ES |
| dc.source | 0188-8145 | |
| dc.subject | Análise do Comportamento, futsal, jogada ensaiada, Psicologia do Esporte, treinadores | es-ES |
| dc.title | O uso de tabuleiro no ensino de jogadas ensaiadas a praticantes de futsal | es-ES |
| dc.type | Artículos de revistas | |
| dc.type | Artículos de revistas | |
