| dc.contributor | Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP) & Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) | es-ES |
| dc.creator | Chaves de Resende, Alice Almeida; Universidade Federal de São Carlos | |
| dc.creator | Elias, Nassim Chamel; Universidade Federal de São Carlos | |
| dc.creator | Goyos, Celso; Universidade Federal de São Carlos | |
| dc.date | 2013-01-16 | |
| dc.date.accessioned | 2018-03-16T15:31:42Z | |
| dc.date.available | 2018-03-16T15:31:42Z | |
| dc.identifier | http://ojs.unam.mx/index.php/acom/article/view/35002 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/1200263 | |
| dc.description | A aquisição da Língua Portuguesa escrita por surdos brasileiros pode ser dificultada em função das diferençasentre as estruturas ordinais - gramaticais dessa língua e da Língua Brasileira de Sinais. Tais diferençascostumam resultar em um repertório de escrita pelos surdos com ordem gramatical diferente daquela utilizadapela comunidade verbal brasileira. Este estudo investigou a transferência das funções ordinais paranovas sequências após o estabelecimento de quatro classes de estímulos equivalentes, seguido do ensinode uma única sequência. Os participantes foram quatro indivíduos surdos com idades entre oito e 16 anos.Os estímulos experimentais foram 32 palavras impressas, divididas em oito conjuntos de estímulos, sendoque cada conjunto foi composto por uma sequência com sujeito, verbo, preposição/artigo e complemento.O procedimento de escolha de acordo com o modelo foi utilizado para estabelecimento das classes, e umaadaptação desse procedimento foi utilizada para as tarefas de sequência. Todos os participantes formaram asquatro classes de equivalência e alcançaram o critério de aprendizagem no ensino da sequência. Os resultadosindicaram a transferência de funções ordinais para novas sequências e sugerem que o estabelecimentode classes de equivalência pode facilitar a expansão do comportamento de sequenciar por indivíduos surdos | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Acta Comportamentalia | en-US |
| dc.publisher | Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis del Comportamiento | es-ES |
| dc.relation | http://ojs.unam.mx/index.php/acom/article/view/35002/31926 | |
| dc.source | Acta Comportamentalia; Vol 20, No 3 (2012); 317-326 | en-US |
| dc.source | Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis del Comportamiento; Vol 20, No 3 (2012); 317-326 | es-ES |
| dc.source | 0188-8145 | |
| dc.subject | transferência de função ordinal, equivalência de estímulos, surdos, Libras | es-ES |
| dc.title | Transferência de funções ordinais através de classes de estímulos equivalentes em surdos | es-ES |
| dc.type | Artículos de revistas | |
| dc.type | Artículos de revistas | |
