Uma análise das funções de instruções em um procedimento de operante livre com crianças

dc.contributores-ES
dc.creatorInthamoussu, Dhayana; Universidade Federal de São Carlos
dc.creatorAndréia Schmidt, Veiga; Universidade de São Paulo Ribeirão Preto
dc.creatorDaniele Biscouto, Kátia; Universidade Estadual de Londrina
dc.date2012-09-26
dc.date.accessioned2018-03-16T15:31:12Z
dc.date.available2018-03-16T15:31:12Z
dc.identifierhttp://ojs.unam.mx/index.php/acom/article/view/32951
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/1200245
dc.descriptionEmbora haja uma extensa discussão conceitual na Análise do Comportamento sobre a função de instruções,muito poucos estudos empíricos foram conduzidos para investigar esse fenômeno. Teve-se por objetivoinvestigar se a correspondência ou não correspondência de instruções em relação às condições de reforçoem um procedimento de operante-livre alteraria a função dessas instruções sobre o responder de crianças.Participaram do Experimento 1 dez crianças com 8 a 10 anos, distribuídas em dois grupos. Todas participaram,individualmente, de um jogo no qual deveriam buscar pistas escritas que conduziam (ou não) a novaspistas, até encontrarem um vale brinde. No primeiro grupo, foram apresentadas predominantemente pistasque descreviam locais onde havia novas pistas; no segundo grupo, eram apresentadas predominantementepistas não correspondentes. Em ambos os grupos, as pistas pareceram exercer função alteradora da funçãode outros estímulos, não exercendo função discriminativa ou motivadora. Do Experimento 2, que tinhapor objetivo refinar o controle experimental do Experimento 1, participaram oito crianças de 8 a 10 anos.Observou-se que a função das instruções (alteradora de função) não teve relação com a correspondência dasmesmas. Sugere-se que novos estudos que utilizem procedimentos de operante-livre sejam conduzidos parainvestigar diferentes funções de instruções.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherActa Comportamentaliaen-US
dc.publisherActa Comportamentalia: Revista Latina de Análisis del Comportamientoes-ES
dc.relationhttp://ojs.unam.mx/index.php/acom/article/view/32951/30201
dc.sourceActa Comportamentalia; Vol 20, No 1en-US
dc.sourceActa Comportamentalia: Revista Latina de Análisis del Comportamiento; Vol 20, No 1es-ES
dc.source0188-8145
dc.subjectControle instrucional; comportamento governado por regras; função alteradora de função; função discriminativa; função motivadora; operante livre; criançases-ES
dc.titleUma análise das funções de instruções em um procedimento de operante livre com criançases-ES
dc.typeArtículos de revistas
dc.typeArtículos de revistas


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